Ritva nosti esiin neljä uuden OPSin painotusta:
1.
Yhdessä oppiminen tarkoittaa esimerkiksi
vertaisoppimista, opettajien entistä tiiviimpää yhteistyötä ja erilaisia
yhteisöllisiä oppimisen tapoja.
2.
Ilmiöpohjainen oppiminen taas valjastaa
eri oppiaineet yhden teeman tai ilmiön opetteluun. Ilmiöpohjainen oppiminen on
vahva trendi, jota kokeillaankin jo joissain luokissa. Oppiaineiden rajat
hälvenevät, ja opeteltavat kokonaisuudet nousevat keskiöön.
3.
Prosessin merkitys kasvaa, eikä
ainoastaan lopputulos ole se merkitsevä juttu. Polku perille on usein tärkeämpi
kuin itse tulos, siksi tähän kiinnitetään huomiota myös OPSissa.
4.
Oppimisympäristöt monipuolistuvat, eikä
koululuokka ole enää ainoa oppimisen paikka. Koulutyöhön haetaan uudenlaisia
oppimisen paikkoja, niin fyysisiä kuin digitaalisiakin. Digitalisoitumisessa
juju ei ole tietoteknisissä vempeleissä, vaan siinä, miten teknologiset
ratkaisut tukevat oppimista ja toimivat oppimisen välineinä.
OPS-työtä tehdään vielä tämä lukuvuosi, ja me vanhemmatkin pääsemme
osallistumaan siihen. Koululta tulee koteihin pitkin vuotta aiheeseen liittyviä
kysymyksiä ja kommentoitavaa, joten ollaanpa kuulolla ja aktiivisia kun sen
aika on!